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本文摘要：小学一年级语文温习分享（第一单元第5课）《对韵歌》设计说明识字写字教学是低年级语文教学的重点，也是难点。为了突出这一重点，突破这一难点，提高识字教学的效率，在设计本课教学时，力争通过师生做反义词游戏，把学生带入识字情境中，开端感知“对韵”奇特的语言形式。 运用多种识字教学方法，借助形象直观的教学手段，创设扎实有效的教学情境，提高识字教学效率，引发学生学习汉字的兴趣。

小学一年级语文温习分享（第一单元第5课）《对韵歌》设计说明识字写字教学是低年级语文教学的重点，也是难点。为了突出这一重点，突破这一难点，提高识字教学的效率，在设计本课教学时，力争通过师生做反义词游戏，把学生带入识字情境中，开端感知“对韵”奇特的语言形式。

运用多种识字教学方法，借助形象直观的教学手段，创设扎实有效的教学情境，提高识字教学效率，引发学生学习汉字的兴趣。

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